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北师大教授顾明远:人工智能正引起教育革新,教师需进步认识

admin 2019-08-11 294人围观 ,发现0个评论

“曩昔的教育局限于校园之内,现在有非常好的趋势是跨界,全社会都开端关怀教育。”8月1日,北京师范大学资深教授,中国北师大教授顾明远:人工智能正引起教育革新,教师需进步认识教育学会名誉会长顾明远告知汹涌新闻(www.thepaper.cn), 从教70广州地铁运营时间年,他看到科技史无前例地大规划融入教育范畴,打破边界,比如人工智能、大数据的运用开端改动教育的生态坏境和办法。

北京师范大学资深教授,中国教育学会名誉会长顾明远。材料图

“可是科技是中性的事物,用得好就朝好的方向开展,用得欠好就往欠好的方向走了。”他说道,“当时科技+教育仍需处理三个字‘器、技、气’。教师不要以为会做PPT、做课件便是教育信息化了。”

在知道“人工智能+教育”方面,教师仍显苍茫

8月1日-2日,“人工智能与教育大数据峰会2019”在北京举行。90岁的教育界权威顾明远在会上表明,“人工智能+教育”正在引起关于教育的一场革新。充分知道“人工智能+教育”的育人功用,是当时教育作业者遇到的重要应战。

他举例,“人工智能+教育”最主要的是要改动教育的办法,要从教师的教转变到学生的学。教师要充分发挥学生的主体性,改动单向教授常识的办法。学生经过自我学习发现问题、提出问题,自己去探究,或许与火伴协作,相互讨论。教师能够使用人工智能、大数据等技能优势,帮忙学生的特性化学习规划科学的、适宜的学习计划。人工智能、大数据,还能够作为教师的有力帮手。大数据能够帮忙教师随时了解学生的学习状况,帮忙他们处理困难,帮忙教师批改作业,代替教师一些机械式的劳作,减轻教师的担负,使教师有更多的时刻和学生触摸沟通。

尽管科技革新教育,但顾明远也指出,教育传承文明、发明常识、培养人才的实质不会变,立德树人的底子意图不会变。

“未来的教育应该是传统教育与科技交融的混合教育,尤其是教师的位置不能不坚定。”他向汹涌新闻表明,“一个人有两种国际,一种是外表的实际的国际,一种精力的国际,人工智能或许会做许多事,可是精力沟通我以为还做不到,需求教师以身作则。”

他着重,现在社会在“人工智能+教育”知道上还缺乏,广阔教师还没有知道到“人工智能+教育”的特色和它的优势,比较苍茫。

智能化点评推进素质教育

除了处理知道问题,北京师范大校园长董奇以为,“人工智能+教育”还要处理的问题是,必需求找准教育范畴的真需求、刚性需求。

“经济全球化的年代,咱们将面对许多的改变。包含人终身的作业在未来都会发作许屡次的转化。在这样一个年代,它要求咱们具有信息素质、数据素质。这样一个年代使咱们有更多的时刻和精力去进行发明性的作业,去开展咱们高阶的问题处理才能。在这样一个年代需求有更强的社会责任感、法制认识等。在人类命运共同体的今日,咱们还具有更强的全球认识。”他谈到,今日的教育要进行革新,意图便是为了帮忙咱们的孩子提高未来许多重要的中心素质。

董奇看到,当下的教育实践中依然存在重分数轻才能、重共性轻特性、重常识轻素质,重视成果不重视进程、重视学习不重视健康等一系列的问题,而形成这些问题的一个关键因素便是教育点评。

“到今日为止,咱们国家的教育质量点评准则,并没有非常完善。因为没有客观点评的一些办法,使得咱们今日的教育依然存在比较突出的应试教育倾向,素质教育推进非常困难。”董奇说。

作为《国家中长期教育变革开展规划大纲(2010-2020年)》的编写人之一,顾明远也谈到,下一年就到了检验方针的时刻节点,“除了素质教育,其他都根本达到了”。

董奇表明,教育点评准则系统的树立,教育点评办法的变革北师大教授顾明远:人工智能正引起教育革新,教师需进步认识到了有必要抓的境地。

“作为研讨者,作为相关的企业,咱们需求一同研讨怎样使用最新的科学技能发展。无论是人工智能技能仍是VR技能,仍是数据计算技能来推进点评的变革。”他指出。

“曩昔咱们的点评在一些非实在的典型的场所进行,专门的考场,特定的时刻,特定的要求,咱们不能在实在的日子学习作业进程中,在实在的情形中对人进行点评。现在智能化的点评使这样一种作业成为或许。曩昔的点评便是考试,现在的点评考试能够潜入你的日常的行为,在日常的学习。帮忙教师日常的教育,带有一些随同性,隐形性的特色,增加了点评成果的实在性。”董奇举例说道。

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